Pomiar kreatywności za pomocą testu sparks – przełom w ocenie kompetencji zawodowych online

Innowacyjność, której przejawem może być ulepszanie procedur biznesowych, udoskonalanie produktów lub usług czy wejście na nowe rynki – jest najbardziej krytycznym czynnikiem w uzyskaniu przewagi konkurencyjnej. Ale innowacyjność wymaga kreatywności i zdolności do zastosowania twórczych pomysłów w praktyce.

Przez lata nasi klienci starali się identyfikować i mierzyć kreatywność i innowacyjność – w rzetelny, trafny, praktyczny sposób. Chcą dostrzec innowacyjne osoby na wczesnym etapie procesu selekcji – i chcą to zrobić online.

Do tej pory nie było to możliwe. Wraz z postępem technologii i sztucznej inteligencji stworzyliśmy trafny, rzetelny, obiektywny test kreatywności online – sparks.

Cechy testu kreatywności online sparks:

  • Test kreatywności sparks pozwala uzyskać wyniki standaryzowane, które są obiektywne, rzetelne i trafne.
  • Test sparks może być wykonany online w ciągu 15 minut, a wyniki obliczane są natychmiast.
  • Test sparks jest narzędziem, które może być wykorzystywane na etapie wstępnej selekcji – lub jako element rozwoju zespołu.
  • Test sparks dostarcza spostrzeżeń dotyczących innowacyjności. Wraz z testami osobowości (shapes) i testami abstrakcyjnego, logicznego myślenia (scales lst) wchodzi on w skład Zestawu Testów Innowacyjności, który mierzy potencjał innowacyjności.


    Wywiad na temat testu kreatywności online sparks

    Dr Achim Preuss, dyrektor ds. produktu i założyciel cut-e, oraz jego zespół pracowali nad stworzeniem testu sparks przez kilka lat w odpowiedzi na zapotrzebowanie klientów i nowe osiągnięcia w dziedzinie technologii. W tym wywiadzie opowiada on, w jaki sposób sparks został opracowany na podstawie wcześniejszych badań i testów.

    Zestaw Testów Innowacyjności cut-e

    sparks stanowi część Zestawu Testów Innowacyjności, który mierzy potencjał osoby w zakresie innowacyjności.
    Zestaw Testów Innowacyjności zawiera następujące testy:

    Nowy test cut-e ma „w środku” wyszukiwarkę Google, która pomaga w zidentyfikowaniu osób kreatywnych

    Innowacyjność jest kluczem do sukcesu w wielu przedsiębiorstwach. Ale ocena twórczego i innowacyjnego potencjału danej osoby może być trudna.

    Pozdrowienia świąteczne za pomocą sparks

    Każdego roku wykonujemy kalendarz adwentowy online z życzeniami z całego świata. W kalendarzu adwentowym z 2015 roku hiszpański zespół cut-e wykorzystał test kreatywności sparks do wysłania świątecznych życzeń.

    Literatura dodatkowa

    Hardt, J., Felfe, J. & Hermann, D. (2011). Innovationskompetenz: Entwicklung eines neuen Konstrukts durch eine explorative Studie. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 3, 235-243.

    Hülsheger, U. R., Salgado, J. F., & Anderson, N. (2009). Team-Level Predictors of Innovation at Work. Journal of Applied Psychology, 94, 1128-1145.

    Jäger, A. O., Süß, H.-M., & Beauducel, A. (1997). Berliner Intelligenzstruktur - Test. Form 4. In Sarges, W. & Wottawa, H. (Hrsg.). Handbuch wirtschaftspsychologischer Testverfahren (pp. 95-101). Lengerich: Pabst Science Publishers.

    Kim, K. H. (2006). Can We Trust Creativity Tests? A Review of the Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT). Creativity Research Journal, 18(1), 3-14..

    Koestler, A. (1964). The Act of Creation. Penguin Books, New York.

    Maier, G. W., Streicher, B., Jonas, E., & Frey, D. (2007). Innovation und Kreativität. In D. Frey & L. von Rosenstiel (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie: Wirtschaftspsychologie (pp. 809-855). Stuttgart: Hogrefe.

    Mumford, M. D. (2003). Where have we been, where are we going? Taking stock in creativity research. Creativity Research Journal, 15, 107–120.

    Ridley, M. (2010). TEDTalk: www.ted.com/talks/matt_ridley_when_ideas_have_sex

    Shalley, C. E. & Gilson, L. L. (2004). What leaders need to know: A review of social and contextual factors that can foster or hinder creativity. The Leadership Quarterly, 15, 33-53.

    Schuler, H. & Görlich, Y. (2007). Kreativität: Ursachen, Messung, Förderung und Umsetzung in Innovation. Göttingen: Hogrefe.

    Schuler, H. & Hell, B. (2005). Analyse des Schlussfolgernden und Kreativen Denkens. Bern: Huber.

    Scott, S. G.; Bruce, R. A. (1994). Determinants of innovative behavior: a path model of individual innovation in the workplace. Academy of Management Journal, 37(3), 80-607.

    Snyder, A.W. (2011). Facilitate Insight by Non-Invasive Brain Stimulation. PLoS ONE 6(2): e16655.  doi:10.1371/journal.pone.0016655

    Soosay, C. A. (2005). An Empirical Study of Individual Competencies in Distribution Centres to Enable Continuous Innovation. Creativity and Innovation Management, 14, 299-310.

    Streicher, B., Maier, G.W., Frey, D., Jonas, E. & Kerschreiter, R. (2006). Innovation. In H.-W. Bierhoff & D. Frey (Hrsg.), Handbuch der Sozialpsychologie und Kommunikations-psychologie (pp. 565-574). Göttingen: Hogrefe.

    Torrance, E. P. (1974). Torrance Tests of Creative Thinking. Scholastic Testing Service, Inc.

    Torrance, E. P. (1981). Empirical validation of criterion-referenced indicators of creative ability through a longitudinal study. Creative Child and Adult Quarterly, 6, 136-140.

    Turner, M. (2014). The Origin of Ideas: Blending, Creativity, and the Human Spark. Oxford University Press.

    West, M. A. & Farr, J. L. (1990). Innovation and Creativity at Work. West Sussex, England: John Wiley & Sons.

    wyszukiwarka produktów cut-e

    Wyszukaj produkt, który odpowiada Twoim potrzebom, spośród ponad 40 narzędzi od cut-e.
    Search by
    Topic
    Instrument
    skontaktuj się z nami

    zadzwoń do nas +420 776 765 263

    lub skontaktuj się z nami tu

    subskrybuj talentNews